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教务科组织召开2014年教学见习工作研讨会

教学见习是实践性教学的重要环节,为了进一步做好我校各专业学生教学见习工作,加强学校与医院的联系,提高教学见习的质量, 3月25日下午教务科在校本部综合教学楼11楼小会议室举行了甘肃省卫生学校教学见习工作研讨会,来自甘肃省人民医院等8家医院、企业的25位专家参加了会议。会议由黄刚副校长主持,任晖校长、任世伟副校长及教务科、校办、实习就业科负责人参加了会议。

任晖校长对各位专家在百忙之中抽出时间参加本次研讨会和对学校工作长期的支撑表示真挚的感谢,她向与会人员先容了我校基本情况和发展前景。黄刚副校长简要总结了自2012年开始的教学见习的基本情况,教学见习在职业教学实践性教学中的意义以及存在的问题,希翼与会专家能畅所欲言、各抒己见,提出引导意见和建议。

围绕本次会议讨论题纲,与会专家就见习计划及时间安排、学校对见习学生的引导和培训、对见习学生的管理、见习效果评价、学生专业思想和理念的确立、院校之间的沟通和交流等诸多方面进行了广泛而深入的讨论,并结合医院(企业)和学校实际,对我校学生教学见习工作提出了许多建设性意见和建议。

黄刚副校长做了总结,他指出:职业教育的特点要求教学必须以岗位工作为目标,突出实践教学,所以,学生进行教学见习的思路和理念都是正确的。通过教学见习,让学生熟悉医院(或企业)的工作环境及流程,增强感性认识,培养学习兴趣,激发对专业的热爱。但目前该工作还在摸索和实践阶段,大家提出的意见和建议可归纳为以下四点:①见习时间方面:一年级就安排学生见习有点过早;每学期第4周就开始见习也过早。②学生素质方面:学生综合素质不强,还不能完成岗位工作任务;③见习计划方面:欠周密、细致,要区别在学校和医院(企业)分别完成的任务;④沟通交流方面:在学生见习过程中,学校与医院(企业)、授课教师与带教老师之间沟通欠缺。针对以上问题,学校将研究调整教学见习工作方案,以便该项工作不断取得发展和完善。

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